今日の昼休みに保健委員会が会議室でスタンプラリーを開催しました。スタンプカードをもって全部で３問あるクイズに答えていきます。クイズに挑戦するとスタンプを押してもらえ、３つのスタンプがたまると賞状がもらえる仕組みです。
　スタンプも賞状も手作りで、賞状のイラストは４年生も協力しました。水曜日にも２回目を開催する予定です。クイズは健康や身体の仕組みに関することが出題されてています。今日、参加できなかった人は、ぜひ、水曜日にクイズを解きに会議室へ行って、「健康博マスター」に認定してもらいましょう。

　13日（木）に６年生は学級ごとにアサーショントレーニングを行いました。アサーション(assertion）とは、「自分の気持ちと相手の気持ちの両方を大切にするコミュニケーション」です。
　スクールカウンセラーの方を講師に迎え、状況や相手にふさわしい自己表現の仕方や、適切な自己主張の仕方を学びました。自己表現には大きく分けて３つのタイプがあり、?攻撃的タイプ　?非主張タイプ　?アサーティブなタイプを、それぞれドラえもんのジャイアン、のび太、しずかに例えて解説してもらいました。そして、自分がどのタイプなのかを振り返りました。その後、アサーティブな自己表現の仕方について教えていただき、ロールプレイで練習しました。
　自分のことや気持ちを素直に伝えながら、相手の気持ちも考えてコミュニケーションできるようになれば、自分のストレスが軽減でき、相手を傷つけることも少なくなります。感情的なぶつかりを避けながらも、自分の意見を主張できる関係性は大切です。人との関わり方を学ぶよい機会となりました。

１２日（水）の昼休みに園芸委員会の企画でスタンプラリーをしました。中庭や畑、花壇を巡り、園芸委員が出すクイズに答えていくものです。スタンプが５つ溜まってゴールすると押し花のしおりがもらえたのですが、１００ほど準備したしおりがあっという間になくなったそうです。たくさんの児童が楽しみました。
　ちなみにクイズの問題を少し紹介すると次のようなものでした。「パンジーの花びらは何枚でしょうか？」「四葉のクローバーはどのようにしてできるでしょうか？」みなさん、解けますか。