４年生は、「世界にほこる和紙」の説明文の学習で伝統工芸品の良さを知り、一人ひとりが選んだ伝統工芸品について調べたことをもとに、良さを伝えるパンフレットにまとめる学習に取組んでいます。出来上がったパンフレットは、県内の大学の留学生に紹介し、日本の文化の良さを伝える予定です。
　この日は、互いのパンフレットの下書きを読み合い、「よさがよく伝わるか」や「挿絵や写真と文の内容が合っているか」「意味が分かりにくいところがないか」など確認し、アドバイスし合う学習でした。「ここの意味が分からないから伝わりにくい」や「もっと良さが伝わるように事例を考えたら」など意見が出ていました。中には「なぜそれが良さだと思ったの」という質問から改めて選んだ工芸品の「良さ」を考えようとする姿も見られました。。
　次からは、友達からのアドバイスから、取り入れるものと変えないものを考え、清書をしていきます。

　午前の学習参観に続き、５校時終了後に引き渡し訓練を実施しました。１０月初めの運動会の後に行う予定でしたが、緊急事態宣言の延期に伴い運動会を延期し平日の開催にしたため、引き渡し訓練については１１月の土曜参観の午後まで延期していました。
　この日、５校時には、各学級で、大きな揺れに襲われた時の行動や備え、登下校中に大地震に見舞われたときの対応など、学年に応じて学習しました。その後、運動場に避難し、保護者の方への引き渡しを行いました。スムーズに確認と引き渡しができました。ご協力ありがとうございました。

　２校時に土曜参観を行い、保護者のみなさんに子どもたちの学習の様子を見ていただきました。１０月１９日の運動会以来の参観で、教室等での学習場面を見ていただくのは、６月の参観以来です。算数や体育、道徳などの学習の様子を参観していただきました。
　２年生は、２校時の後の業間休みに、先日の市の音楽会の収録曲を体育館で披露しました。