全国一斉に６年生が取り組む全国学力学習調査の問題に取り組みました。この学力調査は、毎年、６年生を対象に実施し、全国の結果や本校の結果の経年変化から、学力の推移を把握するためのものです。今年も、国語と算数の問題に取り組みました。
　１つ１つの問題が長く、いくつかの事柄を結び付けて考えるような総合的な問題が多くあります。時間いっぱい考えて解答していました。
　同じ日、５年生も、守山市全体で実施している学力調査問題に取り組みました。６年生と同じく国語と算数です。
　それぞれの結果を踏まえて、本校での取り組みの成果や課題を確認し、次への取り組みを考えていきます。

　火曜日、木曜日、金曜日の朝は、１０分間の読書タイムでスタートです。朝の持ち物の片付けができると、時間までにもう本を読み始めている子もいます。そして、読書タイムが始まると、教室の中は静かになり、時々、ページをめくる少しの物音が聞こえてくるくらいです。
　１年生は、担任の先生の読み聞かせをしています。自分で読めるようになってきたら、上の学年と同じようにそれぞれで読んでいきます。

　３年生になると社会や理科といった教科が始まり、リコーダーや毛筆の学習もスタートします。この日は、初めて筆と墨を使って半紙に書きました。
　用具の使い方や片付け方などの学習の後、墨池に墨を入れ、筆にしみこませました。はじめは縦の線を何本も書きました。最後は払うようにして書いていきました。横方向にも何本も書き、半紙３枚が真っ黒になるくらい練習しました。
　はじめて毛筆を使う子もいて、その感覚を楽しんでいました。