１年生が夏休み中、家で育てていたアサガオが学校へ戻ってきました。おうちでの水やりなどの世話や観察は、自ら進んでできたでしょうか。たくさん花は咲いたでしょうか。２学期は、種取りやリース作りを予定しています。水やりをしっかりすればまだまだ花は咲きます。最後までお世話ができるといいですね。
　ところで、アサガオは蔓をたくさん伸ばしますが、蔓の巻き付き方に決まりがあるのを知っていますか。また、朝に花を咲かせますが、咲く時間がどのようにして決まるか知っていますか。こんなことを考えながら水やりしていると楽しいかもしれません。一度気にかけながら植木鉢をのぞいてみてください。

　本日、６年生は市の担当者の方に来ていただき、認知症サポーター研修を受けました。認知症について、症状や発症率、日常生活で困る場面などの説明を受けました。その後、児童代表がロールプレイに参加し、関わり方について実際の場面を想定して実演しました。見学している児童も真剣に様子を見ていました。終了時には質問も出て、子どもたちの前向きさが伝わりました。この研修で子どもたちは認知症サポーターに認定されました。人との新たな関わり方を学んだ子どもたちです。これからの生活に少し幅が広がったのではないかと思います。

５年生は、株式会社ロッテ食育推進課の方にお越しいただき、商品開発に取り入れなければならない要素について解説していただきました。その後、新商品開発の模擬体験もさせていただきました。今あるものに別のものを掛け合わせて新しい価値を生み出す考え方は、学校生活をより良くしていこうとする委員会活動などに役立つ考え方です。この日の学びをこれからの生活に活かしていけたら素敵だなと思いました。