12月４日から10日まで、本校では人権週間として人権意識の高揚をめざして取り組んできました。今日は第３回速野っ子集会が行われ、その中でいろいろな取組の発表がありました。
　１〜３年生は、友だちのよいところ、頑張っているところを見つけて葉っぱのカードに書いて木に貼っていく「ともだちの木」の取組を発表しました。自分が嬉しかった言葉や行動を紹介する姿もありました。２年生は、葉っぱのカードをハートに替えて、学年目標にちなんで「ハートのわ」づくりとして取り組みました。
　４〜６年生は、人権をテーマにとりくんだ詩や標語、作文を発表しました。先日の国際理解教育の学習を通して考えたことを詩に表した４年生、広島への修学旅行を含めた平和学習を通して考えたことを書いた６年生、そして、４月にみんなで決めた学級目標に込められた願いや思いを改めて大事にしようと呼びかけた５年生、とそれぞれの学びに基づいたよい発表でした。
　

　２回目ということもあり、子どもたちは積極的にゲストティーチャーに質問したり、グループで話し合ったことを発表したりすることができました。
　実践報告では、草津市、栗東市、野洲市の小中学校での取組、海外事情報告では、昨年までタイのシラチャ日本人学校に派遣されていた方々の現地での取組を報告されました。
　「世界と子どもをひらき、つなぎ、つむぐ教育をめざして」という研究テーマに相応しい、中身の濃い研究大会でした。

　今日は、滋賀県小中学校教育研究会国際理解教育部会の第11回研究発表大会(守山大会)が、本校を会場に開催されました。午後からの日程で、公開授業、研究協議、実践報告・海外事情報告などが行われました。
　本校は、４年３組が公開授業を提供しましたが、４年生の他の学級も一緒に取り組んできましたので、同時公開という形で参加しました。
　先日の外国人のゲストティーチャーを招いての学習の続きで、今回も韓国、シンガポール、フィリピン、ベトナムの４か国のゲストティーチャーに来ていただきました。