第５回の校内授業研究会を行いました。今日の研究会は、本校が指定を受けている「学校づくり共創事業」の支援訪問でもありました。


　２年生の国語科「そうだんにのってください」で、今日のめあては「そうだんした人の『スッキリ』をめざそう」です。


　班で相談のテーマに沿って相談をし、その話し合いを動画に撮っていました。話し合い後は、動画も使いながら自分たちの話し合いの良かったところをまとめ、発表していました。話し合いでは、答えを出すことよりも話を受け止めることやつないでいくことの大切さに気づいたり、話し合いをとおして、話がつながることの楽しさやよさを感じたりしていました。


　放課後には、授業研究会を行い、「学校づくり共創事業」の学校アドバイザーである園田雅春先生の指導講話を聴きました。

　昨日と本日の２日間、民生委員・児童委員の方による「心をつなぐあいさつ運動」が行われました。校門に立って子どもたちに笑顔で声をかけてくださっていました。朝早くからありがとうございました。


　あいさつは、人と人をつなぐコミュニケーションの第一歩で、あいさつをしたり、してもらったりすると、とても気持ちがよく、うれしい気持ちになるものです。本校でも日頃からあいさつの大切さを子どもたちに呼びかけています。

　５年生が、かがやき（総合的な学習）の時間に、フローティングスクールの事前学習を行っていました。
　５年生は、来週「びわ湖フローティングスクール」に参加します。「フローティング」とは、英語で「浮いている」という意味です。「びわ湖フローティングスクール」は、「（日本一大きな湖）びわ湖に浮かぶ学校」という意味になります。びわ湖に浮かぶ「うみのこ」が学校になります。
　今年度は、久しぶりに１泊２日のフローティングスクールになります。しおりを使って、担任の先生とともに活動内容を丁寧に確認し、当日の見通しがもてるようにしていました。
　フローティングスクールでは、教室では経験できない、わくわくする学習や体験が待っています。「うみのこ」では、新しい発見やよい思い出をたくさんつくってほしいと思います。