こころあっぷタイムの３回目のめあては、「あたたかいことばをかけよう」で、乱暴な言葉で話された時のきもちを考え、「ほめる」「しんぱいする」「はげます」「おれい」の「あったかことば」の使い方について学びました。
　４回目の今日は、「きちんとつたえよう」がめあてです。無理に日直の仕事を任されたときや、本当は自分はやりたくないことを無理に頼まれたときの気持ちを交流し、相手も自分もいやな気持にならない話し方や断り方を学びました。
　上手に頼むには、１．理由をいう、２．してほしいことを言う、３．おれいを言う、また、上手に断るには、１．あやまる、２．理由を言う、３．ことわる、４．代わり（代替案）の言葉を添える の大切なポイントを確認しました。そして、このポイントを使ったやりとりを聞いて、その時の気持ちを考えました。
　次に、教科書を忘れた時に貸してほしいと頼む場面、遊びに誘われたけれど他の用事があって断らないといけない場面、自分がまだ読み終わってない漫画を貸してほしいと頼まれた場面について、どのように返事するとよいか考え、グループ内で役割演技をしながら互いの返事の仕方について交流しました。
　子どもたちからは、「お願いするときや断るときは、今日の勉強を生かそうと思う」や「きちんと伝えるといい気持ちになることが分かった」などの感想が見られました。
　

　水曜日の全校下校の日に合わせて、２か月に１回程度、校庭のメタセコイヤの前に全校が集合し、登下校の確認などを行ってから下校するメタセコイヤ下校を行っています。
　この日の今年度初めてのメタセコイヤ下校では、登校旗の点検と使い方、５月の下校の振り返り等を行いました。登下校で横断歩道を渡るときに、班長が道路の中央まで進んでから登校旗を広げている様子がありました。横断歩道の端に立って班のみんなを渡すように先生方がモデルを示して確認しました。
　その後、地区ごとに安全にきちんと登下校ができているか、また問題点はないか確認し、それぞれの地区に向かって下校しました。
　次は９月に行う予定です。

　５・６年生の子どもたちにより、プール掃除を行いました。昨年は新型コロナウイルスの感染拡大により健康診断が実施できていなかったことなどから、水泳学習を中止としましたが、今年度は実施に向けて準備を進めています。
　２年ぶりのプール掃除で、例年以上に汚れやごみが多くありました。子どもたちが熱心に掃除に取り組み、およそ２時間できれいなプールに戻りました。これから時間をかけて水を注ぎ、点検と機械運転を開始し、さらに準備進めていきます。水泳学習の開始は６月１０日を予定しています。５・６年の子どもたちが、本当によく頑張ってくれました。