空き花壇を使ってひまわりを咲かせようと種をまきました。子どもたちには何も伝えていません。でも、水やりをしていると、廊下の窓から「ありがとうございます」と、子どもたちが声をかけてくれます。先日、花壇を見ると誰かがプレートを吊り下げてくれていました（写真）。プレートには、「立入ひまわりプロジェクト 大きな花を咲かそう！！　立入が丘小学校」と書いてありました。このプレートはあおぞら学級の６年生が書いてくれたものでした。ありがとう！！　気にかけてくれるというのは嬉しいものです。こういった思いの表出を学級、学年、学校中でたくさん見られるといいなと思います。声掛けから行動へ、子どもたちの中から水やりボランティアを募集しようかと思っています。

１・２・３年生では、生活科・理科の学習で、一人一鉢ずつ、１年生はアサガオ、２年生はミニトマト、３年生はホウセンカを育てています（３年生は、青虫を育て蝶を羽化させるために、学級園でキャベツも育てています）。登校後、子どもたちは、自分が育てている植物への水やりに精を出し、校舎周りは賑わいを見せています。「新しい芽が出た。」「実ができた。」と、嬉しそうに報告してくれる子たちがたくさんいます。友だちと育ち具合を伝え合っている子や登校班の上級生に付き添ってもらって一緒に水やりをする１年生など、いろいろな姿も見られます。日々の水やりでたくさんの発見をし、いろいろな人に伝えられるようになってほしいと思います。

社会科の学習「わたしたちの願いと政治のはたらき」の学習の一環として、草津税務署から講師に来ていただき、税金の種類や税金の使われ方について学習しました。「税金のない世界」を動画で視聴し、税金の必要性について話し合う中で、税金の大切さに気付くことができました。子どもたちは、最初は緊張した様子もありましたが、だんだんと学習に引き込まれ、積極的に質問したり、感想を伝えたりする姿が見られました。(写真は模擬紙幣です）