5年生の有志が、道徳の授業をきっかけに地域の公園のごみ拾いを行いました。学校もきれいにしようと敷地のごみ拾いも始まりました。そこから派生して、今日は、グラウンド脇の溝に溜まった土をスコップですくい出してくれました。休み時間だけではやり足りないと、放課後も何人かの子どもが集まって土上げをしてくれていました。「みんなのために」「学校のために」とのこの行動は素晴らしいです。ボランティアの輪が広がり、どんどん学校が良くなっていくことを願っています。どうか、この活動が長く続きますように。５年生有志の活動に拍手です。

６年生は、本日、奈良へ校外学習に行きました。まず、平城京跡では、朱雀門でクラスの集合写真を撮影し、「いざない館」という資料館で、平城京跡で発掘された遺構や遺物を見学し、往時の平城宮の様子を感じることができました。その後、東大寺に移動し、大仏殿の木造建築の大きさに驚き、中に入って大仏の大きさを実感することができました。大仏殿に入ってからは班行動となり、二月堂や、正倉院などを見学しました。暑さに疲れを見せる子どももいましたが、昼食をとることで気持ちが落ち着き、鹿に鹿せんべいをあげることで元気を取り戻しました。今回の校外学習は、社会科の歴史学習とともに修学旅行を見据えて、集団行動や公共のマナーについて学ぶ機会でもありました。出発時には、「考動（考え動く）」する力を身につけようとの話も担任からありました。６年生としてのこれからの生活に変化を与える１日であったならいいなあと思っています。

　４年生、校外学習で環境センターと吉川浄水場へ行ってきました。
　環境センターでは、ごみが出されてからリサイクルや処理をされるまでの様子を実際に見てまわり、正しい分別が大切なことや、滋賀が世界に誇る琵琶湖の水を守るために自分たちが今できることを考える活動を行いました。子どもたちの中から、「エコバッグを持つ」「給食を残さない」など、たくさんの意見があがりました。
　浄水場では、琵琶湖からひいてきた水が水道水として飲めるまでの過程を学び、原水をどのように飲料水にするのか施設を見たり実験を通して分かりやすく教えて頂きました。みんな真剣にメモをとり、普段気軽に蛇口から出ている水に有難みを感じているようでした。
　今日の活動で得たことを今後の学習活動でさらに深めていきたいと思います。