１年生の先生が学年の子どもたちに見せるために、ある物を教室へ持ってきました。「みんなががんばっているごほうびに、珍しいものを見せます。これは何かかわかりますか」と問いかけました。
　子どもたちは、口々に「アボガﾄﾞ」「怪獣の卵」「恐竜の卵」と予想します。手に持って手触りや重さを感じる子、振ってみる子、耳を近づけて音がしないかを確かめる子など、五感を使って調べていました。
　さて、２年生から６年生の皆さんは、これは何だと思いますか。正解は１年生や１年生の先生に聞いてみてください。

　５年生は、２校時に体育開きを行いました。５年生３クラスが体育館に集まり行う、５年生最初の体育の授業です。
　５年生の体育は専科教員が担当します。体育の教科について、捉え方、取り組み方、約束事などを講話だけでなく、児童の鬼ごっこやリレー、担当教諭のバスケットのシュート練習の師範を取り入れながら、児童が実感できる形で伝えました。
　体育学習の約束として、自分も友だちも力を伸ばすために、「全力でする」「だれとでも活動する」「応援する　はげます」の３点を全員で共通理解しました。高学年としての体育の始まりです。運動に親しみ、身体づくりをするとともに、仲間づくり、学級づくりもねらっていきたいと考えています。

　園芸委員会が昨年度３学期に育てていたラディッシュ（二十日大根）の収穫を、昨年度の５年生（現６年生）の園芸委員が行いました。当初は、３学期中の収穫を目標として、短期間で収穫できるものを考え、ラディッシュ（二十日大根）を選んだのですが、名前の通り（二十日で収穫）とはいかず、今日の収穫となりました。
　年度をまたいでしまったといえども収穫作業は楽しく、自然とみんなの顔はほころびました。メール配信でお知らせしたように、収穫したラディッシュ（二十日大根）は、明日の給食の食材の一部として使用してもらいます。