３年生以上の希望者を対象にした放課後学習教室がスタートしました。６時間目を終え帰りの会を済ませた後、希望する子どもたちが、生活科室へ集まりました。
　４５分間、各学級から出された宿題や家から持ってきた課題などに取組みました。今後は、クロムブックを使ってＡｉドリルに取組むことも予定しています。難しいところやわからないところは、指導員の先生に尋ねていました。終了時刻になると、今日の取組の振り返りを書いて、家の人と一緒に帰ったり学童に向かったりしていきました。
　１学期はこの日で終了です。夏休み明けからは、毎週金曜日の７時間目にあたる時間帯に実施する予定です。この日集まったのは８人ですが、まだまだ余裕があり、途中からの参加もできます。週に１回の実施ですが、集中して学習に取り組むことを大切にしていきたいと思います。

　６月に「郷土守山を愛する会」より「中山道守山宿すごろく」と「守山市循環すごろく」の寄付をいただき、各学級においています。このところの雨続きで外で遊べない日が多く、雨の日の遊びとして人気の遊びの一つになっています。
　「中山道守山宿すごろく」は、中山道や守山宿近辺の道路マップに、有名な寺院や神社、昔からの建物などが並び、止まると何マスか進めるパワースポットや、反対に１回休みや戻ったりするマスも並んでいます。
　「守山すごろく」は、伊勢遺跡がスタート、馬路石邊神社がゴールになっていて、市内の道路マップ上に、琵琶湖岸から駅付近までの様々な名所・旧跡がちりばめられています。
　すごろく遊びを楽しみしながら、中山道や守山をめぐり、守山への親しみを深めてほしいと思います。

　２回目の人権の日の放送がありました。はじめに、「人権」という言葉について話を聞きました。「人権とは、一人ひとり　みんなが　〇〇〇〇　にされること」の〇〇に入る言葉を考えました。こここに入るのは「たいせつ」の四文字です。
　では、「大切にされる、大切にするとはどういうことでしょうか」という問いかけについて、個人で考えたり学級で考えを出し合ったりしました。
　６年生では、「やさしくする」という意見から「プラス言葉をかける」という考えが出て、プラス言葉についてグループで出し合い、全体でまとめる活動をしました。「ナイス」「頑張って」「ドンマイ」「まだいける」「さすが」「大丈夫？」「ありがとう」「ごめんね」など、たくさんの言葉が出ました。
　２年生では、子どもたちから出た意見から、「やさしくすること」「たすけあうこと」「なかよくすること」することが、大切にされる、大切にすることとなりました。
　それぞれ、学級ごとに掲示用の紙にまとめ、みんなで意識して取り組んでいくことにしました。