５月２７日、６年生を対象に実施しました国語科・算数科の全国学力・学習状況調査の結果を返却しました。まず、個別の記録を一人ずつ返却しました。何問正解できたかやできた問題できなかった問題など、それぞれ結果に見入る姿が見られました。
　その後、正答率が低かった問題を中心に、国語・算数それぞれ数問ずつ説明を聞きながら、どのように考えるとよいのか確認していきました。
　この調査で測定できるのは学力の特定の一部です。学校では、この結果を踏まえながら、引き続き日々の学習に生かしていきます。子どもたちにとっても、自分の得意・不得意を知ったり、これからの取組み方を考えたりと参考になることを願います。
　

　当初９月１２日までの予定だった緊急事態宣言が延長されました。登下校では、「１列」「１ｍ間をあけて」を継続しています。１学期中も１列登校を原則としていましたが、緊急事態宣言下での登下校となった９月からは、よりしっかりと守れるように、子どもたちに働きかけています。９月も３週目となり、どの登校班も並び方がよりしっかりとしました。
　「顔を見て」「自分から」「元気よく」のあいさつの取組みのうち、現在は「元気よく」を呼びかけるのを控えています。声は小さくでも、会釈をしっかりするなど、相手を意識してあいさつの気持ちが伝わるようにしようと呼びかけています。
　地域の皆様には、交差点での確認や登校班の最後尾について確認いただくなど、安全見守りにご協力いただきありがとうございます。引き続き、よろしくお願いいたします。

　社会科の「農家のしごと」の学習として、地域にあるもりやまフルーツランドを訪れました。こちらでは、野洲川河川改修の跡地を利用し、ぶどうや梨栽培をされており、夏から秋口にかけて直売所やおうみんち等で販売されています。
　まず、作業施設をのぞかせていただき、果物づくりの仕方や苦労・工夫などを話を聞き、運び込まれた梨を検品し、重さで自動で選別する機会を見させていただいたりしました。また、収穫されているぶどうの糖度測定を行い、甘さの確認もしました。
　その後、ぶどう園と梨園に入らせていただき、栽培の様子を見学しました、園に入ると、独特の甘い香りが一面に漂っていました。
　子どもたちは、「他に栽培しようと思う果物のはないのですか」や「一番たいへんな仕事は何ですか」など、次々に質問し、一つひとつ答えてくださいました。中洲学区のフルーツ栽培は、学区の特色の一つです。今日は、実際に訪れ、五感を働かせながら学習することができました。
　フルーツランドの皆さん、ありがとうございました。