今年度２回目の授業研究会を５年生の国語科の授業をもとに行いました。この日は、滋賀県教育委員会の学力向上訪問で、滋賀県教育委員会と守山市教育委員会からも先生にきていただき、県や市の取り組みについて理解を深め、この日の授業や本校の取り組みについて指導助言をいただきました。
　この日の授業は、「たずねびと」という教材を使っての使っての学習でした。「たずねびと」は、主人公の綾が、駅で見かけた広島の原爆投下によってさがし人となった人々の名前が書かれたポスターに、自分と同じ「アヤ」という名前を見つけ、それがきっかで、広島を訪れ「アヤ」の手掛かりを探していく話です。主人公の綾は、原爆ドームや平和祈念資料館などを訪れ、供養塔の掃除をするおばあさんと出会う中で、原爆の犠牲の大きさを知り、一瞬で命をなくした人々の生活を思い、広島を訪れた日の朝と比べ、町の見え方や感じ方が変化していきました。
　この日の学習は、各場面の読み取りを振り返り、始めの場面の綾から最後の場面の綾へと変化したきっかけをまとめていく学習でした。
　子どもたちは、「発表の達人」を使い、賛成やつけ足しなど、それぞれの意見を繋いでいきました。
　その後の協議会では、子どもたちの姿から、よい点や課題、改善策について深めることができました。

　７月１日の琵琶湖の日にちなみ、全校で運動の草引きをしました。昨年、運動場中央部分の土を入れ替えていただく整備をしていただきましたが、もともと草の勢いが強かったところは、また草が生え始めています。そういったところを中心に、きょうだい学年で範囲を決めて草引きをしました。
　並行して、職員で、周辺の草の除草や藤棚の剪定作業を行いました。

　今年度第１回の学校評議員会を開きました。本校では、自治会長代表の方、教育関係者、民生委員さん・児童委員さんの代表の方、保護者の代表の方の５人の方に評議員を委嘱しています。
　本年度の学校教育方針を説明した後、各教室の学習の様子を参観していただき、感想や意見をいただきました。
　いろいろな支援員さんなど、子どもたちにかかわる先生が増えていて、その中で子どもたちが生き生きと学習していると感想をいただきました。
　また、本年度の重点としている特別支援や教育相談の充実、地域に根ざした教育、行事等の見直しなどについて、意見をいただきました。今後の学校運営に反映していきます。